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| 作文能力。作家張大包裝紙盒春在臉書撰文批評，他不認為是孩子的「作文能力學日文」變得低落，而是題目出得爛！他認為，國語文教育工作者如果只能從考試分數表現下判斷，反而會忽略這種隨媒體話題炒作而起舞的爛題目根本無法甄別學子的思考和表達。
「作文分數造型蛋糕如此明顯偏低───不要牽拖或憂心了───承認罷，就是因為題目出得爛！」張大春說。
張大春認為，出題者只是想遷托福考試測驗就風災過後一時在網路社群媒體上發酵熱議的氣氛，讓題目顯得平易近人，帶點諷喻的趣味，甚或還期待孩子們對於這種一窩蜂的社會景觀有所反省、有所批判。「那麼，到歪腰郵筒邊拍照的人們，與出歪腰郵筒題目的人有甚麼差別呢？不都是一窩蜂嗎？」
至於好題目，作文老師張大春說，凡是題目看來「不說教」、「不八股」，能讓學子「就日常經驗取材發揮」，便是值得鼓勵的好題目，像是102年會考的〈面對未來，我應夾鏈袋工廠該具備的能力〉、102年基測的〈來不及〉、100年基測的〈在成長中逐漸明白的一件事〉等等。
大考中心1月底舉辦學測非選擇題閱卷說明會，國文科閱卷召集人、台灣大學中文系教授李隆獻表示，這題作文可以從正面寫，強調郵筒的療癒效果，論及台CNC金屬加工灣民眾面對災難的適應力及幽默感，中華郵政的迅速應變等；也可以從反面寫，反省媒體的一窩蜂報導、民眾的媚俗，以及小確幸的反思等。日式豬排推薦
在閱卷過程中，發現部分學生硬將歪腰郵筒套進蘇東坡、陶淵明遭貶謫的經歷，李隆獻也說，「不是每一個題目都可以用『套』的啦，還是要扣緊題旨。」
去年夏天蘇迪勒颱風侵襲台灣，造成不少災情，台北市南京龍江路的寫法有很多，不過，就算按照最一般沒有創意的理解，也不難發現歪腰郵筒應該以論說文的方式完成一篇時事評論的文章吧？
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這個考題，毋寧是在問，「身為即將成為大學生的同學，如何評論社會上正在發生的流行現象？」
評論文章是現代人每天大量接觸的文體，打開網路或新聞媒體，大量評論各種時事議題的文章隨處可見。不只如此，生活中我們每個人每天都在進行評論，哪一家餐廳的ＣＰ值很高，參加某個課程是否值得等等，人們打算購買某樣物品時也都會上網搜尋評價。簡單來說，我們生活在由評論構台北韓文補習班成的世界，在這樣的社會基礎上，考一群即將進入大學的學生評論寫作能力，會是爛題目嗎？
歪腰郵筒只是一個個案，替換成任何台灣社會正在流行的社會現象，考問的核心都是解析並評論社會一窩蜂熱的背後成因。
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如果懂得融會貫通所學，不拘泥於作文內容只能從國文課本所學到的知識來寫，引入公民與社會科的知識，以論說文的體裁來寫，應該不難拿高分 |
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